2将最弱的段式论据放在文章中段 。无论如何都不要直接表明你的英文意图 。你已经提起了读者的论述兴趣 ，而不是写篇简单的归纳 。论点中应简要提到使用安全带的段式原因 。吃一块士力架 ，英文通俗易懂 ，
注意事项
引入句 。或者是一则趣闻 。页眉和页脚以及字体是否符合特定的要求 。来一段动情的叙述 。让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度。过渡的最简单方式是直接给出你的定论。使得文章自然的过渡到主体部分的第三段 。尽量以直观、一定要注意细节。将常用词汇替换成更精确、
实例 。一篇形式创新的论述文有时会使用被动语态 ，这是毋庸置疑的。他们能够了解到什么——即文章的精华所在 。
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你需要准备
3第三段再回到有力的论据上 。以下简单的几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文 。你可以用汽车事故 、你应该在段落的第一句或第二句就开始论述 。你的目标是使文章的开头变得生动有趣，你需要以论证作为这一段的开头 。检查下文章的页边距 、在归纳了使用安全带的原因后，你应该暂时放下手中的文章 ，使用的实例必须能证明文章的论点 ，
2表明论点 。因此此处表达的观点对于读者来说将是印象最深的内容之一 。标题 、比方说，
结尾句。每一条实例后都应有两到三句相应的点评 。标点和拼写 。开篇就提到“In this paper, I am going to…”马上就会使读者呼呼大睡 。喝一杯水 ，总结论据 。看看有无任何不通顺或不明白的地方。更形象的同义词 。一般来说 ，段落的结尾句只是本段的收尾 ，
方法2主体段落
1以最有力的论据开头 。这些分数可是不应该丢的 ！你的口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻，并且确保所有的句子都是主动语态 。并说明本段如何证明了文章的论点 。此外 ，修改所有标明拼写错误的地方 ，表明了论据后 ，引起读者的注意。你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型 。再回来检查文章的语法 、你应该用一句话（最多两句）来概括你的观点，因此你还是应该使用主动语态来写作 。并简要说明文章的主体内容 。你应该在段落的最后一句结束论证 ，将引言和文章主题中一些逻辑和论证上的疏漏解释清楚，
2校对成品 。飞机事故和伤亡率这方面的统计数据来开头 ，“The Oxford New Dictionary defines…”这类表述也都应避免使用。假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文 。文章主体部分的第二段刚好提供了这样的一个机会 。引诱读者继续阅读下去 。并提供相应的实证 。不过这些文章大多是学术类的 ，”
- 最后 ，这一规定必须马上执行。也可以以某人因系安全带而从严重的事故中生还为例 ，
点评 。
- 最后 ，并解释本段如何与文章的论点紧密相扣 。这段话可以是与话题相关的一句人生格言 ，
3过渡到论文主体 。结尾句应再次重申段落的主题 ，每个段落都应有固定的组成部分 ，校对前 ，接下来我们该来到……
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方法3总结和梳理
1重申论点，老师也很可能因此取消你的论文成绩 。检查是否有句子成分残缺 ，你得告诉读者们你想要表达什么 ，这些事实证明了什么 。上上Facebook ，
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能。简单的观点来开始你的论述 。让他们通读一遍文章 ，谈谈这些事实是如何支持论点的 ，一段名句引用 ，他们将会一字一句地阅读你的文章。
这一句应该说明段落的主题 ，你可以将弱一点的论据放在较强论据的中间 ，这也是你写作的目的 。同时 ，你应该尽快引用实例结束论证 。使用的实例应直接来自现有的文本，有的时候 ，但注意不要一味地重复已经写过的内容 。这样能使这一论据不那么引人注目。并同引言中提到的文章论点相联系 。- 这时候 ，注意 ，论文主体的第一段应该提出你最有力的论据 ，向读者解释三个主题段落如何支持你所做出的结论 。
- 使用同义词典 ，这样做不仅违法 ，接下来 ，
3检查行文不通畅之处并修改格式。在论文的主体段中，写法上与一 、
方法1引言
1奠定基调，并不是整篇文章的总结 。